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关于开展义务教育阶段重度残疾儿童少年送教上门服务工作的实施方案

来源 :本地政策 访问次数 : 发布时间 :2016-05-18

为贯彻国家、省和市《特殊教育提升计划(2014-2016年)》,落实区委、区政府关于加快残疾人教育事业发展的工作要求,保障重度残疾儿童少年受教育权益,完善残疾人教育保障体系,根据威海市教育局、威海市财政局、威海市人力资源和社会保障局、威海市残疾人联合会4部门《关于开展义务教育阶段重度残疾儿童少年送教上门服务工作的通知》(威教基发〔2015〕20号),现就开展我区义务教育阶段重度残疾儿童少年送教上门服务工作制定如下实施方案:

    一、引导思想

以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为引导,牢固树立“以人为本”的教育理念,实施全纳教育,保障每一名重度残疾儿童少年接受义务教育的权利,提高残疾儿童少年的教育普及率,增强残疾儿童少年的认知能力和生活适应能力。

    二、服务对象

送教上门服务对象为环翠区辖区范围内,持有《中华人民共和国残疾人证》,因各种原因确实不能到学校接受教育、具有一定接受教育能力的义务教育阶段6-15周岁重度残疾儿童少年,包括在康复机构接受康复治疗和在儿童福利机构集中供养的残疾儿童少年。

对具有环翠区户籍未办理残疾人证的未入学残疾儿童少年,应动员其按照《中华人民共和国残疾人证办理办法》(残联发〔2008〕10号)办理证件。外来务工或经商人员随迁子女,到居住地残联登记开具证明后,可接受送教上门服务。

三、服务形式

送教上门服务遵循家庭自愿、定期入户、量身定制免费教育的原则,以上门送教服务为主,以社区教育和远程教育为辅。

四、服务时间

每个服务对象每周送教2次,每次3课时,每学年不少于216课时。

提供送教上门服务的学校要制定送教上门服务工作方案,安排服务工作日程表,签订送教上门服务协议,定期提供送教服务。如遇特殊情况需要更改送教时间的,要及时与送教对象的家长(或监护人)沟通,并另行确定送教时间。

五、服务程序

1.每年4月份,区残联做好未入学适龄残疾儿童少年实名调查统计工作,摸清底数,按照残疾类别和等级,分类整理汇总,统一录入“中国残疾人事业统计管理系统”,并填写《环翠区未入学6-15周岁重度残疾儿童少年情况统计表》(附件1),同时通报区教育局,并报市残联备案。
    2.每年6月份,区教育部门根据残联提供的未入学适龄残疾儿童少年资料,填写《环翠区6-15周岁重度残疾儿童少年“送教上门 ”服务对象与送教学校登记表》(附件2),确定服务对象,并根据服务对象的残疾类别和分布情况,确定承担送教上门服务的学校统筹部署辖区内送教上门服务工作任务
    3.每年7-8月份,承担送教上门服务的相关学校与需送教服务的学生家庭、合作开展送教服务的医疗康复机构协商,制订切实可行的送教上门服务工作计划和个别化教育方案
    4.每年9月,承担送教上门服务的学校为送教的新生建立学籍。区教育部门负责统计汇总接受送教上门服务新生的实际情况,并将新生花名册通报残联,同时报市教育局基础教育科备案。

六、保障机制

1.落实经费保障。凡享受送教服务的残疾儿童少年生均公用经费参照特殊教育学校义务教育生均公用经费标准,严格按照不低于普通中小学10倍的标准拨付,并随义务教育生均公用经费标准的提高而增长。提供送教上门服务的学校每年初根据送教教师数、工作量和交通路程等实际情况,提供送教教师在送教服务过程中发生的送教费用,经区教育部门审核后,送区财政部门核批安排预算,并开展资金绩效评价,确保专款专用。

2.加强送教管理。区教育部门要根据辖区内未入学适龄残疾儿童少年总数,统筹安排送教教师,确保送教上门服务工作正常开展。承担送教上门服务的学校要根据残疾儿童少年实际,制定教学工作方案,选派责任心强的优秀教师,保证送教上门服务质量。各部门、社区要共同做好送教上门工作服务人员的安全工作。教育部门和各责任学校要制订应急预案,为送教教师购买意外保险。

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