鲸园小学积极推进人文特色教育

来源 :校园快讯 访问次数 : 发布时间 :2016-07-13

      鲸园小学秉承“民主与自由”的办学理念,立足“知行合一”的人文教育原则,积极推进人文特色教育。
  一是举办人文讲坛。鲸园小学采取互助共享策略,举办人文讲坛,在观点碰撞与思想分享中提升教师的人文品质。礼仪专家王祖舫的专题培训,加深了教师对行为修养的理解,环翠区教育局德育科副科长李静的“沟通与倾听”讲座,提升了教师的沟通能力。青年教师精彩纷呈的研究会,让教师们在身边的故事中,品味成长。
  二是组建人文社团。依据教师个人特长需求,鲸园小学组建了“书法”“摄影”“手风琴”“古筝”“太极拳”“健身”六个人文社团,每周三定期活动。学校聘请社会专业人士驻校引导,确保活动的有序开展。学期末,举办优秀社团评选,进一步增强教师队伍的凝聚力,提升学校的学问品位。
  三是成立人文研究会。依据青年教师的发展需求,鼓励在某一研究领域有 “专长”的教师,通过自主申请、学校认证的方式,成立各类人文研究会,自主招聘会员、自主组织活动,充分发挥教师个人优势资源,提升工作价值。学期末,学校依据研究会实施成效,评选优秀人文研究会,结果纳入教师考核。
  四是拓宽德育工作途径。开展优秀班风评选活动,引导学生在自主制定、协商中,达成共识,共同构建民主、和谐的班级学问,形成特色鲜明的班风。定期邀请家长或社会相关人士进校,先容、展示家风,让学生在了解传统家风的基础上,进一步增强对“礼”的认知。倡导以班级家委会为主导,组织开展社区实践活动,让学生在实践体验中弘扬传统美德,践行社会主义核心价值观。   

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